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我校2014级中美班赴美开展教育交流访问活动

[日期:2016-02-26] 来源:  作者: [字体: ]

按照学校国际部2016年度教学计划和活动安排,我校2014级中美班于2016210日至223日赴美国加利福尼亚州的大学和高中进行了为期两周的教育交流访问,于2016223日晚平安回国,圆满完成了访问任务,达到了预期目的。

此次活动旨在让学生深入了解美国文化、美国大学和高中的教学和学习生活以及美国的家庭生活方式等,从而为来年赴美后尽快适应美国的大学学习和生活打下基础,同时也是为了激励中美班学生进一步明确学习目标,为申请更高层次的美国大学而努力。

本次交流访问活动共到访了加州的三个城市----旧金山、洛杉矶和圣迭戈。

在旧金山,学生们先后参观和访问了世界排名前十位的斯坦福大学和UC Berkeley(加州大学伯克利分校)。美丽而古朴的校园,尤其是整个校园内浓厚的教风和学风以及学生间的团队合作探究精神和丰富的社团活动等,给中美班的学生留下了极为深刻的印象。两所大学自建校以来取得的卓越成就,尤其是伯克利大学71位诺贝尔奖获得者的惊人成就以及他们催人奋进的故事更是激励着所有访问学生进一步明确奋斗目标,为力争考入像斯坦福大学一样世界顶级的大学而加倍努力。

在洛杉矶,学生们参观和访问了UCLA(加州大学洛杉矶分校),现代化的建筑风格、140多所校园建筑、世界最美的校园风景、几近最低的录取率等等令人难以置信的描述,使得UCLA蒙上了一层神秘的面纱。学生们用了三个多小时的时间认认真真地感受了这座现代化的校园,并与该校的学生进行了交流,了解了该校更多的细节信息。有两个中美班学生当即表示,UCLA就是他们一年后的奋斗目标,他们力争成为UCLA的一员,为学校争光!

学生们还参观了当地的另一所知名大学CBU(加州浸会大学)。该校严谨的教风和学风使得中美班的学生赞叹不已。

最后的五天,学生们在洛杉矶著名的高中,美国卡耐基教育集团成员之一的美国河滨高中进行了全真课堂体验。五天里,带队老师和中美班全体访问学生按照该校的作息时间深入课堂,全程参与了教学和活动,与美国学生一起上课、测试和活动。有自然科学课、美国历史和地理、文学课、音乐课、体育课、西班牙语课等。特别是体育课上,中美班学生与美国学生一起踢足球,打篮球;更有趣的是我校的学生教美国学生一起踢毽子,吸引了大批美国学生围观和参与,一阵阵开心的笑声拉近了两国学生的距离,增进了友谊,也增加了学生们练习英语口语的机会。

这五天里,学生们与住宿家庭的体验,使得同学们对于美国家庭生活有了进一步的了解和认识,不仅增进了与家庭的友谊,更为将来更快适应美国大学的学习和生活打下了良好的基础,做好了充分的铺垫。带队老师们与高中校长和董事会领导以及访问大学的国际部主任等进行了深入交谈,初步达成了几项合作和交流意向。

本次活动的宗旨是以校本课程为载体的励志之访,因此,活动自始至终都没有离开行前编写的校本课程手册,带队老师始终严格要求学生认真完成手册中的作业,尤其是要认真完成4篇英语游记和体会。带队老师还以身示范,要求学生完成300字的游记,老师有时凌晨三四点钟就起床用英文写游记,每篇都长达三四千字。第二天在赶赴下一访问地点的途中,带队老师在汽车上带头朗读自己的英文游记,为学生树立了良好的榜样。为了提高学生学习英语的兴趣,带队老师组织学生进行了“搜集单词比赛”,看谁在美国期间搜集的英语单词最多。带队老师还把乘车沿途和平时在机场、码头、街头、商店、家庭、宾馆等处看到的地道的英语表达读给学生听,同时也鼓励学生模仿,从而提高英语表达的纯正程度。

此次赴美访问活动,无论是对美国大学和高中的了解和认识,还是对美国文化、历史、风俗以及美国家庭的了解,学生们都有了极大的收获。当然更大的收获是通过在实际会话和交流中遇到的障碍,学生们对于英语学习的重要性有了切身的体会。他们纷纷表示,回国后一定加倍努力,把英语学习欠下的账补回来,力争来年考入最为优秀的美国大学,成为泰安一中的骄傲。

我校学生在访问高中和住宿家庭中表现出来的文明举止和深沉大气都给美国的师生留下了极为深刻的美好印象,得到了极高的评价,为国人形象和学校形象增添了光彩!(国际部)

 



参观斯坦福大学
参观加大伯克利分校
在伯克利大学图书馆前合影
参观加大洛杉矶分校
在河滨高中
河滨高中课堂
河滨高中化学实验课
在西班牙语课堂上与老师交流经验
与河滨高中教师课后合影
在河滨高中打篮球
在河滨高中校内踢足球
教河滨高中学生踢毽子
学生抚摸校园保安的手枪
河滨高中为学生颁发结业证书和红包
河滨高中教学区内的直饮水机
与河滨高中国际部主任商谈合作事宜
与河滨高中校长商谈合作事宜
与河滨高中校长合影留念
在CBU大学门前合影
参观CBU大学
参观硅谷的英特尔公司
在旧金山金门大桥前合影
参观美国中途岛号航母
访问途中朗读游记
与住宿家庭合影留念

 

 

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