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探索主流教学模式 打造优质高效课堂 教学活动实施方案

[日期:2010-04-22] 来源:  作者: [字体: ]

新课程实施以来,特别是去年大力推进课堂教学模式创新以来,各学科紧紧围绕新课程理念的落实和课堂教学效益的提高,在课堂教学模式创新上进行了许多有益的探索和实践,取得了一定的效果。但仍有部分学科对课堂教学模式的创新认识不足,推动力度不够、措施不到位,直接影响了新课程的深入实施和教学质量的大面积提升。为了进一步推进新课程改革,探索充满生机与活力课堂教学的主流教学模式,落实市教育局“双高”精神,打造符合我校学情的高效课堂,学校决定开展“探索主流教学模式  打造优质高效课堂”教学活动。

具体步骤和要求:

1、各学科在教研组长带领下在原有课堂创新经验的基础上,共同研究讨论符合我校学情和学科特点的课堂教学模式,并以书面形式提交设计说明,任课教师反复尝试、优化、完善,各学科推荐一节校级研究课,由学校组织评审小组审核并提出修改意见(第7-8周)。

2、各教研组在认真讨论审核小组修改意见的基础上修订完善本学科课堂教学主模式,推荐一节全校示范课,学校组织全校教师观摩学习(第9周)。

3、按照先骨干教师后人人参与的顺序进行课堂教学验收,验收不合格者,可在两周后提出申请,再次验收,确保本次课堂改革活动的全面落实,学校将依据个人评审验收成绩评定出一等奖10名,二等奖15名(第11-12周)。

各年级部要加强对本年级任课教师参与活动的督促与落实,积极做好阶段总结;任课教师结合个人教学实际写出实践体会,各教研组和教务处将对本次活动实施情况作出全面总结(第13周),并制定出相应的跟踪检查制度,将我们的课堂教学创新活动不断推向深入。

                                        泰安一中(西校区)

                                           2010-4-12

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