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李玲

[日期:2017-09-02] 来源:  作者: [字体: ]

 

姓名

李玲

毕业学校及学历

烟台师范学院 中文系 本科

职称

中教一级

所教学科

语文

个人荣誉

2005.9-2009.9 校优秀教师泰山现代中学

2011.12    市直课程与教学工作先进个人 

2004.12    校优质课比赛二等奖  泰山现代中学

2010.10    校课堂教学创新课说课一等奖  泰山现代中学

2011.5 校课堂教学创新课说课一等奖  泰山现代中学

2011.6 泰安市电化教育优质课一等奖  泰安市教学条件装备办

2011.11    市直课堂教学创新课说课一等奖    泰安市教科所

2004.6 论文《高中语文课堂教学反思》

获二等奖  泰安市基础教研室

2006.8 论文《想象是开启语文教学的钥匙》

获一等奖  泰安市教育教学科研所

2008.6 论文《想象是开启语文教学的钥匙》

获二等奖  山东省教育科学研究所

2008.6 论文《激发学习兴趣,美化课堂流程

获二等奖》山东省教育科学研究所

2008.7 论文《浅谈文言文教学中咬文嚼字的意义》获一等奖  泰安市教育科学研究所

2014.5 <沁园春长沙>教学反思》

获校一等奖泰安一中

2014.7 <沁园春长沙>教学反思》

获省二等奖山东省电化教育馆

2014.8 <沁园春长沙>教学反思》

获市一等奖泰安市教学装备办

20113    《看,我们给孩子买了什么》

独立完成  发表于国家级刊物《教育与探索》

279

20114    《语文教育与人文精神》

独立完成  发表于国家级刊物《教育与探索》第280

20111    《如何看待程婴之死》

独立完成  发表于省级刊物《现代语文》第418

20115    《浅谈阅读教学中的悟性培养》

独立完成  发表于省级刊物《教师》

2014.3 《萤火虫,慢慢飞》

独立完成  发表于省级刊物《新课程报》

教学思想、感悟

感悟:态度决定一切:教师以什么样的态度面对学生,决定着学生的成长;以什么样的态度对待工作,决定着工作的成败。

根据:美国教育心理学家古诺特博士说:“在经历了若干年的教师工作之后,我得到了一个令人惶恐的结论:教育的成功和失败,‘我’是决定性因素。我个人采用的方法和每天的情绪是造成学习气氛和情境的主因。身为老师,我具有极大的力量,能够让孩子们活得愉快或悲惨,我可以是制造痛苦的工具也可以是启发灵感的媒介,我能让人丢脸也能叫人开心,能伤人也能救人。”

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