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张静雅

[日期:2017-09-02] 来源:  作者: [字体: ]

 

姓名

张静雅

毕业学校及学历

青岛大学 英语笔译

所教学科

英语

职称

 

个人荣誉

2013年获得青年教师基本功大赛二等奖

2015年获得市优秀教案设计奖

2015年获得校优秀教师

2016年获得校优秀青年教师奖

2016年获得校优秀教案

2017年获得全国优秀指导教师

2017年辅导学生李乐然同学获得全国中学生英语能力竞赛高一年级组全国一等奖,另井立昃、王众一、于航三位同学获得全国三等奖。

教学思想、感悟

高中英语教学讲求灵活性、宽广性、以及实用性。

灵活性体现在教学互动中,直观的检验就是课堂的主体参与者是否是学生。课堂上是否有学生自主的讲解,晨读课是否有学生的自主活动,知识点的讲解中是否有学生之间的沟通与交流。

宽广性意味着高中英语课堂瞄准的不再只是狭隘的高考,而是文化的交融与对比,增加课堂的人文厚度,通过对英语国家文化的了解与学习,并借助与中国传统文化的对比,学习人类文化中的精华,并重新认识中国文化。

实用性则警示着高中英语课堂不能只确保高中生只会纸笔作答英语试卷,而是彻底醒悟式的明白,英语是一种工具,更是一条走向国际舞台无法绕过的道路,而且在当下社会及思想意识的影响下,传统的授受型课堂已经很难满足学生对课堂本身的需求,所以高中英语教学应该从实用性出发组织教学。

 

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