姓名：赵云霄

班级：2016级21班

座右铭：旋岚偃岳而常静，江河竞注而不流。

所获荣誉：

1.NOIP普及组全国二等奖

2.数理化学科能力竞赛初赛物理一等奖

3.高一下学期期中考试年级二等奖、班级第一

4.第三届萃英杯英语综合能力大赛一等奖

爱上学习，是第一步

转眼高一已经尾声，每个人都或多或少地寻到了自己的步调，也有了自己的行走方式。之于我而言，热爱是其中重要的一环；因此，试着去热爱，也就格外重要。

一、给自己一个喜欢的理由。

做出一道很难的数学题，那样的欣慰感觉很大程度上提供了写下去的动力；古文中如画的词句，背起来总会较其他轻松一些。喜欢的章节通常听得认真，喜欢的科目通常学得较好，热爱的力量一直都在随处体现。改换另一个角度，既然作业无论如何都要写，今天的课必须上完，那么比起对着题目和课程表哀叹，欣然接受显然是较优解。像学习这样的广泛问题也许很难找到最优解决方式，但至少对于作业一类的子问题，热爱不会比厌恶更劣。实际上，热爱从来都不需要理由；它就在那里，几乎毋庸置疑。

二、给自己一个热爱的方式。

试着去热爱一门学科，困难极却又简单极。未必深爱，但是尽力去热爱，而热爱就已经足够；理由可以很简单，做出数学题时刹那的欣喜，对于古诗文中一句话些微的欣赏，甚至哪怕仅仅是因为来听课的老师很好看……很多些微的事情，都可以让人增添喜悦和喜欢之情。又或者，一些更为深远的东西：宇宙之大，天体运行之神奇，物理学定律的普适性，数学方法的精妙和传统文化的魅力，种种一切在去除高中学习科目的外表之后也依然长存的闪光点。并且，一旦真正热爱，能做到的事情也许就会多很多。看到更多从前看不到的东西，学到更多从前学不到的东西，也许一个不经意，就变成了循环往复的正反馈。

三、给热爱化成动力的出口。

如果对天体物理一直抱有好感，再学到行星定律的时候，多少就会有点动力，兴许还能主动去拓展。对于喜欢的事情，去做本就不再是天大的难事；所以，就算没有刻意追求过，热爱的存在本身也就是动力。写一个公式在笔记本的扉页，又或者贴一张尚且不算熟练的知识点在桌面上，有很多方法可以鼓励自己，在热爱的作用下尤甚。自习课休息的时候，面对满黑板和满桌的作业，让自己想起那些值得热爱的东西，于是还能笑一下，继续欣然地投入；那才应该是热爱所能做到的事情。

其实现在学习并不算好，做不到的事情还有很多。但是至少我试着去喜欢过。不管是因为什么而喜欢，至少努力去认真以待——那也已经足够。