本学期，在学校党委的正确领导下，新校区管委会团结带领全体教职工，深入贯彻十九大及十九届历次全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，认真落实省、市教育工作会议精神，坚持“百年名校向现代强校跨越”正确办学方向，坚持“出名生创名校，向管理要质量”工作目标，凝聚奋进力量，创新管理思路，全面提升教育质量，顺利完成各项工作任务。

现将新校区一学期来开展的主要工作总结如下。

一、强化党建引领，助推校区持续发展

1、加强组织建设。认真落实“三会一课”制度、党员发展制度等，以规范的制度管理，促进提高党内生活质量。抓实作风建设，恪尽职守，争先创优，切实发挥基层战斗堡垒作用。

2、强化理论学习。对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大及十九届历次全会精神学懂弄通,扎实开展党史学习教育,把学习同教育教学实际紧密结合,真正解放思想、转变作风、提升效能。

3、突出党建实效。坚持“围绕教育抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，开展主题党日活动，扎实开展党员领航行动等，充分发挥党员干部在教育教学中的先锋模范作用，引导全体党员带头实干、努力创新、清正廉洁、服务师生，共同促进学校的健康、持续发展。

工作亮点：7月1日建党101周年之际，省十二次党代会代表石菁同志从基本情况介绍、报告主题、报告主要内容和学习党代会精神、牢记党员教师使命四个方面为全体党员作山东省十二次党代会精神专题宣讲。

二、完善工作机制，推进管理提质增效

1、强化干部责任担当，不断改进工作作风。坚持干部值班巡查制度，本学期共印发干部值班通报14期，发扬优点、反馈问题，推动落实整改。坚持干部每周听课不少于2节，督促广大教师不断优化教学方式、提升业务素养。本学期绝大多数干部每月听课都在8节以上，有的达到三十多节，广大干部转变工作作风，深入教学一线，主动为教学服务，得到了师生的广泛好评。

2、积极做好校区宣传工作。及时做好电子屏信息发布、展板设计制作、学校网站内容更新、联系媒体等相关宣传报道工作。充分利用校园网、校区微信平台、微信群、美篇公众号等多种空间和渠道，及时发布校区新闻动态、通知公告、招考信息等，宣传教学管理工作亮点，提升学校的美誉度。做好泰安民生网、12345服务热线所反映问题的落实整改和答复反馈工作，广泛接受社会监督。

3、高标准做好各项创建复审和申报工作。积极响应上级号召，组织师生参加“文明城市”“卫生城市”“文明校园”复审及创建活动。依托新校区迎审专项工作小组，加强管理、落实责任、细致分工，全力以赴做好各项迎检工作，确保顺利通过各级检查。积极参与第六批“泰安市关心下一代教育基地”申报工作，泰安一中校史馆成功入选。

4、坚持抓好日常工作纪律。根据学校严格考勤管理加强工作纪律的相关文件精神，结合校区实际制定了考勤管理办法，采用刷卡考勤与处室自查、校区抽查相结合的方式，按月汇总，及时做好考勤情况上报和反馈工作。

5、精心做好来访接待工作。在在领导走访调研、高校专家报告会、知名大学优质生源基地授牌签约等活动中，科学安排、细致落实，保证了会议、活动的顺利进行。

三、加强教师队伍建设，全面提高教师队伍整体素质

1、加强师德师风建设。坚持把师德摆在教师队伍建设的首要位置并常抓不懈。签订《在职教师不能参加有偿补课承诺书》，杜绝有偿家教、体罚学生等违规现象，实行师德考核一票否决制。强化教师工作纪律观念，全面提高教师教书育人的荣誉感和责任意识，以良好的职业素养和道德风范影响教育学生。

2、以活动为载体，促进教师专业成长。建立教师个人发展三年规划，构筑教师成长的平台。扎实推进人才培养递进工程、名师工作室建设、“青蓝工程”及学科大教研等，发挥骨干教师、名师的示范作用。本学期，组织开展学科教师“解题、析题、命题”能力大赛活动、“一师一优课、一课一名师”评选等活动，激励青年教师主动学习，扎实工作，快速成长。

3、完善教育教学评价。认真组织全体学生对教师的量化评价和学生问卷调查，了解师言师德、教学水平、作业批改、辅导答疑等情况。通过教学常规检查、教学成绩考核、家长反馈等途径，激发教师自我规划、自主发展的内驱意识。青年教师培养成效显著，教师专业素养快速提升。

四、深化课程改革，聚焦学校教育高质量发展

1、深化课堂教学改革。加强课程标准的研究，开展基于学科课程标准的教学，优化教学设计，促进学生掌握知识、技能、方法和提升能力。落实教学规范前提下，积极探索创新教学模式，开展课题研究、项目设计、研究性学习等跨学科综合性教学。通过分层教学，分类推进，因材施教，确保不同基础、不同潜质的学生均能得到优质发展、个性化发展。优化课堂组织形式，充分展示学生思维过程，实现教学共生、教学相长。

2、建设高效学科教学团队。不断加强对教研组、备课组的管理。进一步完善教研组长、备课组长职责，明确教研组、备课组工作职能和工作职责，同时要求每位组长不断提升自身业务能力，充分发挥组员的积极性和团队协作精神。本学期，继续坚持每周组织备课组公开课教学，强化集体备课，做到资源共享、集思广益。各备课组从学生实情出发，从教学效果出发，根据学习进度，科学安排练习测试，及时检查、巩固教学效果，并不断调整和优化教学的思路和方式。

3、抓实教学常规管理。利用教学常规检查，规范全体师生教与学的行为。持续落实好“备、教、批、复、考、评、练”等环节，抓实“六统一”，提升整体作战能力。规范学生学习常规管理，努力把教师的劳动转化为学生的学习成果。规范作业管理，立足题型多样、选题精准、题量适中、分层布置，努力使每一个学生都获得成功的喜悦。

4、抓实教学质量监测。坚持问题导向，突出问题意识，做精、做细每一个教学环节，了解师生日常教与学的实情，及时反馈，强化整改。认真做好阶段质量检测和期中、期末考试工作，做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈、有整改，稳步提升教学质量。

5、挖掘校内教育资源。以科学馆、图书馆为基地，开展科技节、读书节等活动，完善学生知识体系，组织学生积极参加各级各类科技创新竞赛和中英文作文大赛，拓宽素质培养渠道。

本学期圆满承办了首届泰安市中小学教师实验技能大赛高中组比赛，我校三名教师均荣获泰安市一等奖。利用大赛的余温，组织学生进行了数字化实验的学习和培训，激发了学生科学探究的精神和能力。

开展校园读书系列活动，先后组织高一“诵读经典、滋养人生”经典朗诵活动和“《红楼梦》知识竞赛活动”，高二围绕《红楼梦》和《三国演义》的阅读开展了辩论赛。全面推广了语文、英语学科“课前3分钟风采展示”活动。陶冶了学生情操，铸造了学生灵魂。

6、服务高考，聚焦高三工作。加强新高考研究，以问题导向、靶向思维实现顶层设计，进一步聚焦高考，研究高考。围绕强基计划，突出尖子生培养，确保一生一案、生生有案；加强竞赛生指导，规范流程，精选苗子，齐抓共管，形成合力。落实心理健康教育和疏导，保障学生阳光成长、轻装备考。加强学风建设，抓严抓实高三后期管理，形成浓厚氛围。定期召开专题学情分析会、调度会，实施学科调控与策略矫正。

工作亮点：促进课程建设高端化发展。强化竞赛课程，打造优秀竞赛指导团队，强化竞赛集训队管理，打造精英学生群体，探索奥赛新的增长点。开设“高校名师面对面”课程，邀请高校知名教授举办专家报告会，开阔学生眼界，拓宽学生知识面，加强强基计划招生和综合评价招生指导。目前正积极探索科技创新竞赛团队的建设。

本学年共有14名同学分别获得数学、物理、化学、信息学奥赛全省一等奖，其中杨岱霖同学在全国物理奥林匹克竞赛总决赛中获得铜牌；学校应邀派出两支代表队参加了第46届ICPC国际大学生程序设计竞赛亚洲区域赛，分别荣获铜奖和荣誉奖。第15届“地球小博士”全国地理知识科普大赛13名同学获全国一等奖，“海亮杯”全国中学生地球科学奥林匹克竞赛11名同学获得全国一等奖。2020级、2021级奥赛训练正扎实开展。

五、健全育人机制，促进学生全面健康成长

1、全方位提升班主任素养，打造团结进取的班主任队伍。加强年级部对班主任的管理机制，加强政教处对班主任的考评机制，充分激发新校区班主任队伍特别是年轻班主任的积极性、主动性和创造性。通过举办班主任工作论坛、班主任例会制度、征集班级管理案例等活动，提高班主任的教育能力和育人水平。积极推广优秀班主任的管理经验，及时宣传优秀班主任事迹，努力打造一支富有爱心、认真负责、善于创新的智慧型班主任队伍。

2、抓好学生常规管理，努力养成良好的校园风尚。针对学生管理中的常见问题，进一步加强了学生一日常规督查力度，强化住宿、就餐、纪律、秩序、自主管理等方面的养成教育，抓好学生文明礼仪教育。本学期，通过国旗下演讲、主题教育班会、课间操评价管理、班级文化建设等，推进学生德育管理更加规范、精细，全面提高学生教育管理水平的层次和质量。

3、加强学生心理健康教育指导。完善了心理咨询室设施和制度建设，与级部谈心室对接，开展好心理咨询工作。特别关注如家庭困难、单亲、离异、思想偏激等特殊情况的学生。利用心理专题讲座、主题班会、校园广播等形式，向学生普及宣传心理健康教育知识，培养学生良好的心理素质，促进身心和谐，全面发展。

4、强化各项艺体活动促进学生全面发展。结合上级组织的各级各类艺体比赛，规范艺体课教学，扎实开展阳光体育活动，根据季节特点组织各类艺体比赛。本学期，组织班级足球、篮球联赛、跳绳比赛等，丰富了学生课外生活，增强了学生集体意识，让学生在活动中感受艺术魅力，努力培养“优秀+特长”的学生。学校学生合唱团，在疫情期间坚持活动，为鼓舞抗疫斗志，坚定必胜信念，拍摄的抗疫视频《春暖花开》被各平台转推，引起强烈反响，取得良好宣传效果。

工作亮点：探索学生管理新模式。2020级建立级部班主任巡查和学生自主管理相结合的管理制度，实现选科走班背景下的无缝隙管理。班主任巡查：由级部成员带队，班主任分组参与，对级部所有班级的教育教学管理进行全面巡查。学生自主管理：在教师指导下，打造学生自我管理、自我服务、自我教育的“微社区”，成立学生自律委员会，让学生参与日常管理，得到课堂外的锻炼。

六、树牢安全意识，全力营造平安和谐校园

新校区安全工作坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过建章立制、责任到人，确保各项安全排查、整改、教育、演练等活动根据季节特点有条不紊的开展，确保师生在校的安全。

1、根据安全校园及疫情常态化防控的要求，加大教学和防疫安全工作的力度，提高全体师生及防疫人员的法规意识、责任意识，做到教学和防疫安全工作双保险。坚持疫情防控知识的宣传、教育，把疫情防控工作落到实处。

2、加强学校安全保卫工作。强化安保人员的业务培训，提升安保人员整体素质。更换部分不合格保安队员，定期召开保卫工作人员会议，带领工作人员对相关制度进行学习培训。严格落实车辆、人员检查登记、查验通行证制度，无新校区通行证的人员与车辆严禁入校。确需入校的必须经学校同意，并履行询问、健康绿码、测温、查看身份证、实名登记等疫情防控程序，符合条件者方可进校。严控出入校时间，努力为师生创造安全、安静的教育教学环境。

3、狠抓消防工作，加强消防“四个能力”建设。做好消防器材与设备设施的日常检查与巡查，严格管控火源，杜绝违规电器。组织进行消防安全、自然灾害等各类应急疏散演练，提高在紧急情况下的人员安全、快速疏散能力。

4、根据季节特点，利用开学、节假日、学生离校、各类安全教育日等时机，采取多媒体网络学习、致家长的一封信、宣传展板、大屏幕、主题班会等形式向学生及家长进行防溺水、食品、交通、法治等安全知识与技能教育，提高学生及家长的安全意识。

5、定期进行安全隐患排查，及时整改。坚持校园安全巡查，深入餐厅、超市、男女生公寓、图书馆、艺术楼各楼层及顶楼，做到发现问题及时整改，消除安全隐患。

七、强化服务意识，全面做好教育教学保障

1、提升后勤、教辅服务意识。进一步完善总务工作管理制度，严格执行审批、购置、入库、出库程序；做好校园绿化美化、设施设备维修、卫生保洁等工作。强化后勤及教辅人员的大局意识、责任意识、节俭意识、服务意识、奉献意识，加强培训与教育，提升每一个工作人员的岗位工作能力，健全各个岗位的责任考核，严格办事程序，建设节约型校园，为教育教学提供更加优质的服务环境。

2、完善学生寄宿管理。建立健全学生公寓安全、纪律、卫生检查、评比、督促和奖惩制度，用制度规范约束学生在公寓中的行为，抓好宿舍内的午晚休纪律和内务整理工作。实行学生干部自主管理、值班班主任管理、宿管人员午晚休纪律检查三级管理制度，对所有检查结果量化公示并督促学生进行整改，达到育人目标。通过召开部门例会和定期培训，使宿管人员不断改进工作方法和工作作风，努力为学生营造良好的学习、生活环境。

3、保障师生饮食安全。完善食堂卫生安全管理制度，明确饮食卫生安全的责任。安装电子显示屏，更换食堂墙面标识，定期对员工进行食品安全操作规范培训，实现“互联网+明厨亮灶”，严把原材料进货关，不断改进食堂饭菜品种，合理调整营养搭配和饭菜口味。

工作亮点：学校关心教职工业余生活，切实帮助教师解决实际困难。新校区教职工书法、乒乓球、健步协会定期开展活动，丰富活跃教职工文化生活，提升教职工团队凝聚力。为解决教师子女就近上学难的问题，积极联系相关学校并进行妥善安置，让老师们无后顾之忧，安心工作。

本学期，新校区全体教职工，坚持精益求精的工作标准，解放思想，真抓实干，大力提升工作的规范化、创新化和精细化水平，进一步按照“创名校、树名师、育名生”的要求，全力做好各项工作，取得了一定成绩。同时，我们也清醒地认识到，与上级和学校党委对新校区的高标准要求相比，与学生和家长高目标期望相比，我们仍然存在着较大的差距。在下一步工作中，我们将在学校党委的坚强领导下，坚持立德树人，深化课程改革，狠抓教学质量，努力提升办学层次，办好人民满意的优质教育，争取为我市教育事业的高质量发展做出更大的贡献。

2022年6月